教育一词最早可追溯于《孟子·尽心上》,古代教育有三大特征:1、奴隶社会--产生了学校，教育与劳动相脱离，具有非生产性；2、具有鲜明的阶级性、严格的等级性和宗教性；3、适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性、象征性；较之于当下人人熟知的九年义务教育,两者具有一定的对比性。

当谈到教育的意义时，我们不得不强调它在个人成长和社会进步中的重要性。教育不仅仅是知识和技能的传授，更是一种培养素质和拓展眼界的过程。
  首先，教育为个人提供了宝贵的知识和技能，它为个人的发展打下了坚实的基础。无论是学习科学知识、人文素养还是技术技能，教育都在为个人的未来发展和职业生涯提供强大的支持。
  其次，教育培养了人们的价值观和品德，引导他们成为更有责任感、关爱他人和社会的人。正是这种品格的培养，才能够在个人成长的过程中，更好地融入社会，促进社会和谐与稳定。
  此外，教育对于整个社会的发展也至关重要。受过良好教育的人才是国家建设和社会进步的中坚力量。教育不仅可以促进科技创新和经济发展，更能够减少社会不平等，促进社会进步和公平。
  综上所述，教育是一个国家和社会赖以发展的基石。它不仅为个人提供了知识和技能，更重要的是培养了良好的品德和价值观。通过投资和重视教育，我们可以为个体的成长和社会的进步铺平道路。